Et projekt om begreberne fakta og sandhed, og hvad der sker, hvis man ikke er opmærksom på, at sandhed er et begreb, der forstås forskelligt indenfor forskellige fag. Projektet har fokus på, hvad der sker, hvis man sammenblander begreberne og fodrer en myte med fakta. 

Formål med projektet er for 5.-6. (7.) klasse

• at eleverne får indsigt i, at sandhed ikke er en absolut størrelse, men et begreb, der forstås forskelligt indenfor fagområderne naturvidenskab og religion. 
• at eleverne får kendskab til, hvad en myte er, og hvordan brugen af ordet i en religionsfaglig kontekst, adskiller sig fra brugen af ordet i hverdagssproget. 
• at eleverne skal undersøge, hvad der sker, når den naturvidenskabelige forståelse af sandhed anvendes på myter samt konsekvenserne deraf. 

Formål med projektet 7.-9. klasse

• at eleverne får indsigt i, at sandhed ikke er en absolut størrelse, men et begreb, der forstås forskelligt indenfor fagområderne naturvidenskab, journalistik og religion. 
• at eleverne får kendskab til, hvad en myte er, og hvordan brugen af ordet myte i hverdagssproget adskiller sig fra en religionsfaglig brug af ordet. 
• at eleverne skal undersøge, hvad der sker, når de tre forskellige fagområders forståelse af sandhed anvendes på tværs af faggrænser samt konsekvenserne deraf. 
• at eleverne får kendskab til begrebet Fake News og overvejer, hvilken betydning falske nyhedshistorier har på den offentlige debat og demokratiet. 

Projektets faser og materialer:
Alt, hvad der behøves for at gennemføre projektet, findes på denne hjemmeside, der består af tre sektioner:

Level 1: Materialer til 5.-6. (7.) klasse.
Level 2: Materialer til 7.-9. klasse.
Lærer: Lærerens side (denne) med forslag til undervisningsforløb, kopisider og baggrundsmateriale.

Sektionerne til eleverne består af en forside, der præsenter eleverne for projektet, og tre undersider, der hver især svarer til de faser, der findes i forslaget til undervisningsforløbet.